Aspek Pengurusan Bilik Darjah

Pengurusan bermaksud satu proses mendapatkan penyertaan kerjasama dan campur tangan ahli untuk mencapai objektif organisasi atau kumpulan gerak kerjanya termasuk proses merancang mengelola memimpin mengarah dan mengawal haji samsudin bin md noor kajian menunjukan bahawa pengurusan bilik darjah yang berkesan menyumbang kepada pencapaian akademik yang lebih tinggi dan cemerlang.

Aspek pengurusan bilik darjah. Pengurusan bilik darjah dinamik ke arah pembinaan modal insan yang menjurus kepada pembinaan jasmani emosi rohani dan intelek jeri memerlukan pelbagai pengetahuan kemahiran prosedur teknik dan strategi. Oleh kerana pengurusan bilik darjah melibatkan manusia iaitu guru dan murid perhubungan antara mereka sentiasa wujud dan penting. Organisasi dan kawalan guru ke atas tingkah laku pergerakan serta interaksi murid semasa pembelajaran berlangsung supaya pengajaran dapat dilaksanakan dengan berkesan. Pengurusan bilik darjah sebagai orkestra dalam kehidupan di bilik darjah yang memerlukan pembentukan kurikulum penyelenggaraan prosuder dan sumber pengajaran.

Seseorang guru itu perlu tahu cara menyusun tempat duduk pelajar dan peralatan bilik darjah mengurus pergerakan pelajar didalam kelas dan mengawal disiplin pelajar di dalam kelas supaya pengajaran dapat berjalan dengan lancar. Sebagai pembelajaran untuk pembelajaran dan tentang pembelajaran. Pbd berlaku secara formatif dan sumatif. Pentaksiran bilik darjah pbd merupakan pentaksiran yang berterusan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan maklumat tentang perkembangan kemajuan kebolehan dan pencapaian murid.

Komunikasi merupakan aspek penting dalam pengurusan bilik darjah. Pengurusan bilik darjah yang berkesan dan berimpak akan membantu mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran. Kegagalan guru bagi mewujudkan komunikasi yang positif dalam hubungannya dengan murid akan mendatangkan kesan malu dan rendah diri murid kerana mereka menganggap guru kurang memberi perhatian tentang pertanyaan mereka. Kebiasaannya murid murid akan mengadu hal tentang ketidakfahaman mereka terhadap sesuatu topik.

Kegagalan guru bagi mewujudkan komunikasi yang positif dalam hubungannya dengan murid akan mendatangkan kesan malu dan rendah diri murid kerana mereka menganggap guru kurang memberi perhatian tentang pertanyaan mereka. Proses sosialisasi tidak akan di bilik darjah tidak akan berlaku sekiranya tidak wujud komunikasi. Komunikasi adalah salah satu aspek penting dalam pengurusan bilik darjah. Pengurusan bilik darjah ialah suatu aspek yang penting dalam melaksanakan sesuatu pengajaran.

Kedua pengurusan bilik darjah yang berkesan adalah hasil daripada hubungan di dalam kelas. Kebiasaannya murid murid akan mengadu hal tentang ketidakfahaman mereka terhadap sesuatu topik. Guru perlu membangunkan hubungan mesra dan responsif dengan pelajar pelajar yang mempunyai sempadan dan akibatnya pelajar memahami bahawa ia bukan apa yang kamu katakan bahawa perkara perkara ia adalah bagaimana anda mengatakan ia apabila pelajar tahu bahawa anda percaya kepada mereka mereka.