Isu Pendidikan Awal Kanak Kanak Di Malaysia

Penyelidik berharap sebelum tahun 2020 i aitu sebelum malaysia dideklarasikan sebagai sebuah negara maju kementerian pendidikan tel ah menjadikan literasi stem sebagai sebahagian daripada kurikulum global yang wajib dipelajari sem ua pelajar di semua peringkat pendidikan di malaysia.

Isu pendidikan awal kanak kanak di malaysia. Laporan awal pelan pembangunan pendidikan malaysia 2013 2025 menjelaskan menerusi gelombang pertama membabitkan tahun pelaksanaan 2013 hingga 2015. Namun pendidikan awal kanak kanak ketika itu tidak begitu berkembang kerana lebih merangkumi anak anak golongan bangsawan manakala kanak kanak dari keluarga yang tidak berkemampuan contohnya anak anak pekerja hanya dijaga bukan dididik. Pendidikan awal kanak kanak formal di malaysia mula berkembang pada tahun 1950 an iaitu selepas perang dunia ke dua. Tamabahan pula kurikulum standard prasekolah kenbangsaan amat menekankan pengajaran sains awal kepada kanak kanak prasekolah menyebabkan guru guru prasekolah kurang pengetahuan.

Globalisasi dan cabaran pendidikan. Pendahuluan pendidikan awal kanak kanak merupakan pendidikan peringkat awal usia kanak kanak. Penulisan ini berkisarkan kajian kajian lepas berkaitan pendidikan awal kanak kanak di peringkat tadika atau pra sekolah. Di malaysia perkembangan pendidikan awal kanak kanak bermula sejak tahun 1940 an.

Konsep pendidikan awal kanak kanak terbahagi kepada. Stem di peringkat awal kanak kanak di malaysia. Mengikut sejarah pendidikan awal kanak kanak bermula pada era 1950 an selepas perang dunia ke 2. Di malaysia perubahan kurikulum prasekolah yang sering berlaku banyak menyusahkan proses pembelajaran dan pengajaran guru di peringkat prasekolah.

Isu semasa pendidikan di malaysia tuesday 10 september 2013. Dalam konteks kanak kanak kesedaran pendidikan awal kanak kanak perlu dilihat sebagai satu proses yang berterusan berkembang serentak dengan perkembangan individu seorang kanak kanak yang mempelajari apa sahaja yang ada di persekitaran dan dengan ilmu atau kemahiran yang diperolehi ia akan mengaplikasikannya dalam konteks yang pelbagai sama ada dalam kehidupan sehariannya di ketika itu. Dalam perkembangan pendidikan kanak kanak semenjak prasekolah mengikut falsafah pendidikan negara. Awal kanak kanak ialah istilah yang merujuk kepada tempoh masa kanak kanak sejak lahir hingga ke tahap umur lapan tahun.

Pada tahun 1940 an pendidikan awal kanak kanak mula dibuka oleh missionari kristian dengan pendidikan berpengaruhkan british sistem pendidikan british dengan mengenakan yuran yang sangat mahal dan anak anak orang berada sahaja belajar di tadika itu guru guru pendidikan awal kanak kanak pula terdiri daripada bekas guru sekolah rendah yang tidak ada latihan dan pengalaman mengajar di tadika.