Konsep Tpack Dalam Pembelajaran Abad Ke 21

Pelajar pada alaf baharu ini tidak gemar dikongkong pergerakan mereka di dalam kelas.

Konsep tpack dalam pembelajaran abad ke 21. Pengetahuan pedagogi pk pengetahuan yang mendalam guru tentang proses dan amalan atau kaedah pengajaran dan pembelajaran. Terangkan konsep tpack dalam pembelajaran abad ke21. Ini merangkumi antara lain tujuan pendidikan keseluruhan nilai dan matlamat. Tpack dalam pembelajaran transformasi geometri sma untuk mengembangkan.

Dalam hal ini amalan pengajaran konvensional melalui cara chalk and talk tidak relevan lagi. Pesatnya ilmu pengetahuan dan teknologi di abad 21 akan memberikan konsekuensi pada besarnya tantangan yang berbeda dari yang pernah dihadapi sebelumnya. Kini pak21 telah menjadi satu isu yang hangat dalam dunia pendidikan kerana ia dilihat mampu memenuhi keperluan pendidikan pada masa kini di samping membawa perubahan baru dalam dunia pendidikan. Itulah sebabnya abad 21 sudah menjadi bagian tidak terpisahkan dengan era digital.

Sebagai guru yang berwibawa pengajaran dan pembelajaran pada abad ke 21 ini memerlukan pengorbanan dan keprihatinan guru yang tidak sedikit. Secara umum kerangka tpack adalah terdiri daripada 7 komponen iaitu. Kita telah memasuki abad ke 21 yang memiliki kharakteristik berbeda dengan abad 19 ata u. 1 menekankan pelajaran inti 2 menekankan keterampilan belajar 3 menggunakan alat abad ke 21 untuk mengembangkan keterampilan belajar 4 mengajar dan belajar dalam konteks abad ke 21 5 mengajar dan mempelajari isi abad ke 21 dan 6 menggunakan penilaian abad ke 21 yang.

Pengetahuan abad 21 21st century knowledge skills rainbow trilling dan fadel 2009. Dalam kegiatan pembelajaran abad 21 ini banyak tidak lepas dari era digital yang ditandai oleh makin luasnya jangkauan internet. Kenali 4 c empat keterampilan abad 21 yang harus dimiliki peserta didik. Berbicara mengenai abad 21 maka pembicaraan akan terfokus pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu pesat.

Pembelajaran abad ke 21 pa21 antaranya bertujuan mewujudkan perpaduan antara pelbagai kaum dan etnik di dalam usaha memupuk sikap positif dan timbul rasa hormat terhadap perbezaan etnik bangsa. Tentang konsep teori. Karakteristik pembelajaran abad 21 dapat dibangun melalui pengintegrasian pengintegrasian teknologi informasi dan komunikasi tik dalam proses pembelajaran. Partnership for 21 st century skills mengidentifikasi enam elemen kunci untuk abad ke 21 yaitu mendorong pembelajaran.

Ini bentuk generik pengetahuan terpakai untuk memahami bagaimana. Bersesuaian dengan matlamat dan zaman kpm telah melaksanakan pembelajaran abad ke 21 pak21 bermula pada tahun 2014.