Mata Pelajaran Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran

Menurut akta pendidikan 1996 bab 8 pendidikan khas seksyen 41 subseksyen 1 b peraturan peraturan pendidikan pendidikan khas 1997 guru boleh mengubahsuai kaedah atau teknik pengajaran dan pembelajaran masa bagi aktiviti dan susunan aktiviti mata pelajaran dan bahan bantu mengajar dalam melaksanakan kurikulum pendidikan khas bagi mencapai tujuan dan matlamat pendidikan khas itu.

Mata pelajaran pendidikan khas masalah pembelajaran. Bagi memenuhi keperluan individu pengajaran dan pembelajaran di program pendidikan khas integrasi masalah pembelajaran. Pelajaran ini diwujudkan untuk memberi peluang kepada murid berkeperluan khas mbk masalah pembelajaran untuk mengasah bakat mereka dalam bidang tanaman serta dapat melahirkan murid yang berupaya dan berkebolehan serta mempunyai semangat juang yang tinggi. Pendidikan khas masalah pembelajaran bersifat holistik tidak. Kssrpk masalah pembelajaran dibina supaya pembelajaran yang diperolehi di dalam bilik darjah dapat diaplikasikan dalam kehidupan.

Bagi memenuhi keperluan individu pengajaran dan pembelajaran di program pendidikan khas integrasi masalah. Guru menggunakan huraian sukatan pelajaran pendidikan khas bermasalah. Kurikulum ini juga menyediakan pendidikan berkualiti untuk murid bermasalah pembelajaran supaya mereka menjadi insan yang seimbang berdikari dan. Dihasratkan dalam pelan pembangunan pendidikan ma.

Guru guru boleh mengubahsuai kaedah atau teknik pengajaran atau pembelajaran masa bagi aktiviti dan susunan aktiviti mata pelajaran dan bahan bantu mengajar bagi mencapai tujuan dan matlamat pendidikan khas.