Peranan Guru Dalam Pelaksanaan Kurikulum Di Sekolah

Dalam fase ini guru diberi kewenangan untuk menyesuaikan kurikulum yang sudah ada dengan karakteristik sekolah dan kebutuhan lokal.

Peranan guru dalam pelaksanaan kurikulum di sekolah. Dalam perannya sebagai pengelola guru bertugas untuk melaksanakan adminitrasi kelas seperti. Rashid abd rahim 2001. Guru sebagai perancang bertugas untuk menyusun program pengajaran dan pembelajaran sesuai ajaran dalam kurikulum menyusun rencana mengajar menentukan strategi atau metode yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar. Kompetensi sosial dalam kegiatan belajar ini berkaitan erat dengan kemampuan guru dalam berkomunikasi dengan masyarakat di sekitar sekolah dan masyarakat tempat guru hidup sehinga peranan dan cara guru berkomunikasi di masyarakat diharapkan memiliki karakteristik tersendiri yang sedikit banyak berbeda dengan orang lain yang bukan guru h.

Di sini guru harus memahami pesan dan esensi kurikulum yang diterapkan yang kemudian dikembangkan dalam implementasikan di kelas sesuai dengan kondisi konkret sekolah madarsah. Dari pendapat pendapat tentang kurikulum diatas dapat disimpulkan bahwa kurikulum merupakan bagian dari suatu sistem pengelolaan yang menyangkut perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang dijadikan pedoman atau panduan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran atau dengan kata lain kurikulum merupakan suatu program pendidikan yang berisikan berbagai bahan ajar dan pengalaman. Selain merancang dan mengembangkan kurikulum peran guru melaksanakan kurikulum yang sebenarnya di kelas. Disamping itu guru harus mempunyai pengetahuan.

Dalam memperkembang potensi potensi tersebut kepada murid untuk diaplikasikan di dalam bilik darjah atau luar berhadapan dengan masyarakat guru dapat mencapaihasrat tersebut dengan melaksanakan inisiatif berdasarkan aspek aspek seperti kepimpinan pengurusan budaya sekolah kurikulum ko kurikulum disiplin dan peningkat profesionalisme. Guru merupakan titik sentral dalam pengembangan kurikulum karena guru sebagai ujung tombak pelaksanaan di lapangan. Terdapat lima objektif yang dirangka iaitu menentukan tahap pelaksanaan kurikulum dari aspek perancangan dalam kalangan guru guru sekolah menengah kluster menentukan tahap pelaksanaan kurikulum dari aspek pengelolaan dalam kalangan guru guru sekolah menengah. Sekolah menengah kluster di daerah johor bahru.

Pembangunan negara pembangunan pendidikan penggubalan dan pelaksanaan kurikulum polisi dan dasar pembangunan sekolah dan mencorakkan peranan dan tanggungjawab guru abd. Kepala sekolah dan guru memegang peranan yang sangat besar dan merupakan kunci keberhasilan pengembangan kurikulum karena mereka berkaitan langsung dengan implementasi kurikulum. Guru lebih dari sebagai pelaksana kurikulum akan tetapi juga sebagai penyelaras kurikulum dengan karakteristik dan kebutuhan siswa dan daerah. Untuk melaksanakan sesuatu kurikulum dengan berjaya guru hendaklah terlebih dahulu memahami dan menghayati falsafah dan matlamat kurikulum struktur dan organisasi kurikulum serta sukatan pelajarannya.

Djam an satori dkk 2003.