Model Kemahiran Abad Ke 21

Menerapkan kemahiran abad ke 21 di dalam bilik darjah.

Model kemahiran abad ke 21. Kemahiran abad ke 21 merangkumi kemahiran keupayaan dan pembawaan pembelajaran yang telah dikenal pasti diperlukan untuk kejayaan dalam masyarakat dan tempat kerja abad ke 21 oleh para pendidik pemimpin perniagaan ahli akademik dan agensi kerajaan kemahiran ini sebahagian daripada gerakan antarabangsa berkembang yang menumpukan kemahiran yang diperlukan bagi pelajar untuk kuasai dalam. Kemahiran pembelajaran abad ke 21 dalam pendidikan dalam menjalani abad ke 21 kemahiran pedagogi seseorang guru perlu memiliki kemahiran pembelajaran dan inovasi kemahiran maklumat media dan teknologi dan kemahiran hidup. Organisasi yang dimaksud di sini bisa berupa organisasi kenegaraan maupun organisasi lainnya. Sebelum kemahiran yang melibatkan ict dikuasai pelajar abad ke 21 perlu menguasai kemahiran 3m yang meliputi membaca mengira dan menulis.

Pada abad ke 21 ini pula kepemimpinan harus dibangun sejak dini melalui berbagai upaya kaderirasi dan pembinaan berkesinambungan. Dalam menjalani abad ke 21 kemahiran pedagogi seseorang guru perlu memiliki kemahiran pembelajaran dan inovasi kemahiran maklumat media dan teknologi dan kemahiran hidup. Jenis pemikiran yang sebegini mampu memberi kelebihan kepada pelajar terutamanya apabila berkaitan dengan penyelesaian masalah. Kepemimpinan abad 21 saat ini tengah menjadi topik yang amat penting dibahas dalam kaitannya dengan suatu organisasi.

Artikel ini mengemukakan model bersepadu penerapan kemahiran abad ke 21 yang telah dibangunkan hasil kajian kes melalui pemerhatian temu bual dan analisis dokumen terhadap proses pengajaran dan pembelajaran pdp terhadap empat orang guru yang melaksanakan pengajaran berpusatkan pelajar. Kemahiran berfikir secara kreatif juga mampu membawa pelajar abad ke 21 ke arah perkembangan yang positif. Penguasaan kepada 3m ini adalah asas kepada perkembangan pendidikan abad ke 21 dan bilangan masyarakat malaysia yang buta huruf dapat dikurangkan sekiranya penguasaan terhadap 3m dapat ditingkatkan dan seterusnya kemahiran yang melibatkan ict turut dapat. Penguasaan kemahiran abad ke 21 dalam kalangan pelajar yang mengambil mata pelajaran fizik.

Selain itu terdapat pelbagai elemen yang perlu diberi perhatian dalam menguasai kemahiran abad ke 21 ini. Pelajar abad ke 21 juga perlu mempunyai jenis pemikiran yang kritikal dan bersistem. Sebelum kemahiran yang melibatkan ict dikuasai pelajar abad ke 21 perlu menguasai kemahiran 3m yang meliputi membaca mengira dan menulis.